MARIA MARPLO MONO Pengarang Credo G. Betty, S.Pd, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Vanida Mundiarti, S.Pd, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Theodorina N. Seran, S.Pd, M.Pd Ketua Penguji

Pengembangan perilaku sopan santun harus dilakukan dalam diri anak sejak masih dalam usia dini. Masa usia dini merupakan masa emas dalam pengembangan perilaku anak. Salah satu teknik dalam pengembangan perilaku sopan santun anak adalah dengan pemberian penguatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetehaui dampak pemberian penguatan terhadap perilaku sopan santun anak kelompok B di TK Solideo Maulafa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pemberian penguatan yang dilakukan secara berulang-ulang oleh guru mampu memberikan dampak positf dan negatif terhadap perilaku sopan santun anak kelompok B di TK Solideo Maulafa. Dampak positif yang muncul berupa anak mampu mengetahui yang baik dan benar, anak menjadi lebih patuh dan lebih mudah diatur. Sedangkan dampak negatif yang muncul berupa perilaku yang tidak bersifat permanen dan anak menjadi ketergantungan. Kata Kunci :Penguatan, Perilaku Sopan Santun