Claudia Tkela Pengarang Andriyani A. Dua Lehan Dosen Pembimbing 1 Netty E.A. Nawa Dosen Pembimbing 2 Andreas Ande Ketua Penguji Netty E. A. Nawa Penguji 2 Andriyani A. Dua Lehan Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang hak dan kewajiban mengunakan model pembelajaraan kooperatif tipe STAD . Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan tahapan sebagai berikut : perencaan , pelaksanaan, observasi dan refleksi , dengan mengambil lokasi di kelas IV D. Subjek penelitian ini adalah siswa–siswi kelas IV D berjumlah 22 orang , yang terdiri dari laki – laki 7 orang sedangkan perempuan 15 orang . Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan tes. Data yang terkumpul diolah dan dianalisis lebih lanjut dengan menggunakan teknik analisis deskritif kualitatif . Hasil penelitian pada siklus ini nilai rata – rata kelas 65,45 meningkatkan menjadi 85,23 pada siklus II dengan peningkatan nilai rata – rata dari siklus I ke siklus II 19,78. Persentase ketuntasan belajar klasikal pada siklus I 68,19% meningkatkan menjadi 100% pada siklus II , dengan peningkatan persentase 31,81 % . Aktivitas siswa pada siklus I 63,53 menjadi 86,31 pada siklus II dengan peningkatan sebesar 22,78 , maka dapat disimpulkan bahwah pengunaan modal pembelajaraan kooperatif tipe STAD dalam pembelajaran tentang hak dan kewajiban dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV D SD Negeri Maulafa kota Kupang. Kata kunci : Hasil belajar, Model STAD.