AFRON BANOET Pengarang RONGKY FAMDALE Dosen Pembimbing 1 YOSEPHINA K.SOGEN Dosen Pembimbing 2 Rongky Famdale Penguji 1 Josephina Katarina Sogen Penguji 2 Stofiani S. Lima Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran pamong dalam menyelenggarakan pembelajaran seni budaya pada program paket C di PKBM Finoriken Kota Kupang, Nusa Tenggara Timur. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan dekriptis. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari anak putus sekolah, orang tua anak putus sekolah dan kepala Desa Kali Ngara. Teknik pengumpulan data menggunakan Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Teknik analisis data berupa redukasi data, pengujian data dan penarikan kesimpulan. Trangulasi yang digunakan untuk menjelaskan keabasahan data adalah Trangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran pamong dalam menyelenggaraan pembelajaran kreatif pada pembelajaran paket C PKBM Finoriken Kota Kupang Nusa Tenggara Timur dalam perencanaan pembelajaran pamong belajar berperan langsung agar peserta didik tertarik mengikuti pembelajaran. Dalam pelaksanaan pamong belajar sudah mampu merumuskan tujuan intruksional/ pembelajaran, mengenal dan dapat menggunakan proses intruksional yang tepat, melaksanakan program belajar mengajar, mengenal kemampuan warga belajar dalam pelaksanaan penenunan melalui pembelajaran seni budaya. Akan tetapi hingga saat ini belum ada pengembangan dengan ragam motiv selendang, selimut dan sarung masih difokuskan pada motiv Lotis dari Kefa (TTU) sehingga kreatif warga belajar belum dapat di tingkatkan. Pamong belajar telah menjalankan perannya untuk melakukan penilain atau evaluasi kepada warga belajar untuk mengetahui hasil belajar warga belajar dengan cara mengamati setiap warga belajar saat proses pembelajaran, kemudian melakukan penilaian akhir terhadap warga belajar. Kata Kunci : Peran Pamong, Dalam Menyelenggaran, Pembelajaran Seni Budaya