Yuliana Salomi Aleng Pengarang JULIANA M H NENOHAI Dosen Pembimbing 1 Adam Boi Nifu Benu Dosen Pembimbing 2 Juliana M H Nenohai Penguji 1 Damianus Dao Samo Ketua Penguji Adam Boi Nifu Benu Penguji 2

Yuliana Salomi Aleng, (2023), program studi PGSD FKIP Undana, Skripsi Judul “Analisis Pendidikan Karakter siswa dalam Pembelajaran Matematika Kelas III di Sekolah Dasar Inpres Perumnas 1 Kota Kupang” (Dra. Juliana M. H. Nenohai, M.Pd sebagai pembimbing I dan Adam Bol N. Benu, S.Pd.,M.Pd sebagai pembimbing II) Pendidikan merupakan dasar pijakan yang tepat dalam membangun masyarakat yang mandiri dengan penerapan nilai-niai pancasila. Peran pendidikan juga sangat membantu dalam menghasilkan sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas, tangguh, dan berkarakter. Salah satu cara untuk menghasilkan generasi yang baik adalah dengan menerapkan pendidikan karakter pada siswa/I dalam proses pembelajaran yang dilakukan baik didalam kelas maupun diluar kelas. Nilai-nilai karakter dapat ditanamkan pada siswa berasal dari setiap materi pelajaran yang diajarkan, baik mata pelajaran agama maupun pelajaran umum, salah satu pelajaran yang banyak mengandung nilai-nilai karakter adalah mata pelajaran matematika. Fokus penelitian ini yaitu bagaimana pendidikan karakter pada sikap spiritual dan sikap sosial dalam pembelajaran matematika kelas III di SD Inpres Perumnas I Kota Kupang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendidikan karakter pada sikap spiritual dan sikap sosial dalam pembelajaran matematika kelas III. Jenis penelitian yang digunakan adalah kulitatif deskriptif. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan Purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis data interaktif yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dan teknik keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa ada nilai-nilai karakter dalam pembelajaran matematika pada sikap spiritual dan sikap sosial. Nilai-nilai karakter tersebut ditanamkan dan dibentuk pada siswa di SD Inpres Perumnas I Kota Kupang dalam pembelajaran matematika melalui kegiatan-kegiatan dalam proses pembelajaran matematika, seperti pada sikap spritual 1) religius yaitu memulai pembelajaran dan mengakiri pembelajaran dengan berdoa, 2) Jujur yaitu, siswa tidak mencontek kepada temannya saat mengejakan tugas di sekolah maupun tugas rumah, 3) komunikatif yaitu, guru dan siswa slelalu berkomunikasi dengan baik. Pada sikap sosial, 1) disiplin yaitu mematuhi tata tertib didalam kelas, 2) kerja keras yaitu menyelesaian tugas tepat waktu, 3) mandiri yaitu dalam menyelesaikan sendiri tugas yang diberikan, 4) tanggungjawab yaitu berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran, 5) rasa ingin tahu yaitu dalam tanya jawab pada kegiatan apersepsi. Kata kunci : Pendidikan karakter, Pembelajaran Matematika