Raeny Adelia Tameno Pengarang SEMUEL HAJAI NITBANI Dosen Pembimbing 2 LABU DJULI Dosen Pembimbing 1 I Nyoman Reteq Ketua Penguji Semuel Hajai Nitbani Penguji 2 Labu Djuli Penguji 1

Penelitian ini mengangkat masalah bentuk campur kode dan faktor penyebab terjadinya campur kode pada tuturan guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas IX SMP Negeri 1 Kupang Timur. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk dan faktor penyebab terjadinya campur kode pada tuturan guru di kelas pada saat pembelajaran bahasa Indonesia. Teori yang digunakan untuk menganalisis masalah ini adalah Teori Sosiolinguistik. Metode penelitian yang digunakan dalam kajian ini adalah metode kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan kegiatan menyimak. Data yang disimak tersebut diperoleh dari alat bantu rekaman maupun catatan saat penelitian dilakukan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat dilihat bahwa bentuk campur kode pada tuturan guru dibagi menjadi empat tataran, yakni 1) kata; 2) frasa; 3) klausa; dan 4) kalimat. Selanjutnya faktor penyebab terjadinya campur kode pada tuturan guru dibagi menjadi empat faktor, yakni: 1) faktor kebiasaan; 2) ingin menjelaskan sesuatu; 3) faktor situasi; dan 4) ingin terjalinnya keakraban antara guru dan siswa. Kata kunci: Campur kode, tuturan guru, sosiolinguistik