DOROTHEA EFESELA Pengarang Jacob Abolladaka Dosen Pembimbing 2 Yeheskial Nggandung Dosen Pembimbing 1 Jacob Abolladaka Penguji 2 Drs. Yeheskial Nggandung, M.Si Penguji 1 Dr. Markus Umbu K. Yewang, MM Ketua Penguji

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS di UPTD SMP Negeri 9 Kota Kupang. Penelitian ini dilakukan di kelas VIII UPTD SMP Negeri 9 Kota Kupang tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan kuasi eksperimen. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 215 siswa, sedangkan objek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII A dan VIII B berjumlah 60 siswa yang diperoleh dengan teknik Pretest-posttest control group Design. Instrumen yang digunakan adalah butir soal pre-test dan post-test nilai hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh data thitung > ttabel (4,127>1,6715) dengan nilai signifikansi lebih kecil 0,05 (0,001<0,05). Dan terdapat perbedaan nilai kelas eksperimen sebesar 83,40 dan kelas kontrol 76,13. Sehingga bisa dikatakan hipotesis alternatif diajukan diterima yaitu model problem based learning (PBL) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di UPTD SMP Negeri 9 Kota Kupang. Kata Kunci: Model Pembelajaran Problem Based Learning, Hasil Belajar Siswa