FEBRIANUS BAGUS Pengarang FLAFIUS SELFIANUS RATO Dosen Pembimbing 1 STEVRIDAN YANTUS NEOLAKA Dosen Pembimbing 2 FLAFIUS SELFIANUS RATO Penguji 1 STEVRIDAN YANTUS NEOLAKA Penguji 2 Dr. H Djakariah, M.Pd Ketua Penguji

Masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimanakah Mengimplementasikan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Kelas X IPS SMA Negeri 1 Satarmese-Narang Tahun Ajaran 2022/2023?. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Lokasi penelitian di SMAN 1 Satarmese-Narang. Teknik pengumpulan data: tes dan observasi aktivitas. Hasil dan pembahasan : Hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe NHT mengalami peningkatan. Pada siklus I siswa yang mencapai KKM sebanyak 22 siswa dengan presentase ketuntasan (76%), sedangkan siswa yang belum mencapai KKM sebanyak 7 orang dengan presentase (24%) dan nilai rata-rata sebesar 78. Aktivitas belajar siswa dan aktivitas guru pada pelaksaan siklus I juga mengalami peningkatan. Hal ini dibuktikan dari perolehan nilai yang dipaparkan pada setiap tabel observasi pembelajaran siswa yaitu pada siklus I perolehan presentase ketuntasan aktivitas belajar siswa sebesar (69%) dan presentase aktifitas guru yaitu (73%). Pada siklus II siswa juga mengalami peningkatan hasil belajar. Terdapat 26 orang siswa yang mencapai KKM dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 90%. Skor rata-rata yang diperoleh siswa pada tindakan siklus II adalah sebesar 90. Pada tindakan siklus II aktivitas guru dan siswa mengalami peningkatan. Siswa mengalami peningkatan dalam aktivitas belajar dengan pesentase sebesar 90% dan presentase aktivitas guru sebesar 92%. Kata Kunci : Pembelajaran Sejarah, Model Pembelajaran Numbered Head Together, Hasil Belajar