Lia Zikriana Syukur Pengarang Adam Boi Nifu Benu Dosen Pembimbing 2 Damianus Dao Samo Dosen Pembimbing 1 Wara Sabon Dominikus Ketua Penguji Damianus Dao Samo Penguji 1 Adam Boi Nifu Benu Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untuk meningkakan hasil belajar siswa kelas II SD Inpres Oepura 1 Kota Kupang pada meteri pecahan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan bantuan media pembelajaran puzzle pecahan. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes dan teknik analisis data yang digunakan dekriptif kualiatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II SD Inpres Oepura 1 Kota Kupang yang berjumlah 25 orang yang terdiri dari laki-laki 12 orang dan perempuan terdiri dari 13 orang. Dari hasil analisis data menunjukan bahwa hasil akifitas guru pada siklus 1 memperoleh rata-rata 74,13 % dan pada siklus 2 meningkat menjadi 93,33%. Kemudian hasil observasi akifitas siswa pada siklus 1 memperoleh nilai keberhasilan sebesar 70,5% dan pada siklus 2 meningkat menjadi 90%. Sedangkan hasil belajar siswa pada siklus 1 memperoleh rata-rata nilai kelas sebesar 64 dengan presentase ketuntasan 60% dan pada siklus 2 meningkat dengan hasil belajar siswa memperoleh rata-rata nilai 75,6 dengan presentase ketuntasan 88%. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan bantuan media pembelajaran puzzle pecahan pada materi pecahan dapat meningkakan hasil belajar matematika siswa kelas II SD Inpres Oepura 1 Kota Kupang. Kata Kunci : Think Pair Share, media puzzel, hasil belajar