Aplonia Naitkakin Pengarang KARUS MARIA MARGARETA Dosen Pembimbing 1 Treesly Y. N. Adoe Dosen Pembimbing 2 Labu Djuli Ketua Penguji Karus Maria Margareta Penguji 1 Treesly Y. N. Adoe Penguji 2

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya pengetahuan lambang bunyi huruf pada siswa Kelas 1 SD Inpres Fatufeto 1 Kupang. Hal ini terlihat dari satu rombongan belajar yang muatannya 24 orang, terdapat 10 orang yang pencapainnya baik. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: Apakah ada pengaruh yang signifikan dari penataan ruang kelas yang kaya aksara terhadap pengetahuan lambang bunyi huruf vokal dan konsonan pada siswa Kelas 1 SD Inpres Fatufeto 1 Kupang?. Tujuan dilakukan penelitian ini yaitu: Untuk menguji adanya pengaruh yang signifikan dari penataan ruang kelas yang kaya aksara terhadap pengetahuan lambang bunyi huruf vokal dan konsonan pada siswa Kelas 1 SD Inpres Fatufeto 1 Kupang. Penelitian kuantitatif ini menggunakan metode penelitian eksperimen, dengan bentuk desainnya yaitu pre-experimental (one gruop pretest-posttest design). sampel dipilih dengan teknik sampling jenuh. Sampel terpilih dalam penelitian ini yaitu Kelas 1B. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan observasi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis, dengan bantuan program SPSS Versi 16 for windows. Berdasarkan analisis dan pengolahan data pada uji hipotesis (Uji Paired Sample T-Test), diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000, sehingga nilai 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, yang artinya ada pengaruh yang signifikan dari penataan kelas kaya aksara terhadap pengetahuan lambang bunyi huruf vokal dan konsonan pada siswa Kelas 1 SD Inpres Fatufeto 1 Kupang. Kata Kunci: penataan kelas kaya aksara, pengetahuan lambang bunyi huruf vokal dan konsonan