Fernanda Maria Cellina Ngkiong Pengarang YUSNAENI Dosen Pembimbing 1 Moses K. Tokan Dosen Pembimbing 2 Andam S Ardan Ketua Penguji Yusnaeni Penguji 1 Moses K. Tokan Penguji 2

Penelitian telah dilaksanakan pada bulan Agustus tahun ajaran 2023/2024. Tujuan dilakukannya penelitian adalah untuk Mengetahui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dapat Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPA(Biologi) Kelas VIII SMP Negeri 6 Kupang Tengah Pada Materi Sistem Gerak Manusia. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang menggunakan model Kemmis dan Mc Teggart, dilakukan dalam 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari tahapan plan (perencanaan), act (pelaksanaan), observ (observasi), dan reflect (refleksi). Subjek penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas VIII B dengan jumlah peserta didik 26 orang yang terdiri dari 13 laki-laki dan 13 perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini mencakup teknik observasi dan angket yang menggunakan instrumen lembar ceklist observasi guru dan aktivitas peserta didik serta instrumen angket. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif.Hasil penelitian menunjukan hasil observasi aktivitas belajar siswa diperoleh pada siklus I rata rata skor 19,44 dengan persentase 68% kriteria cukup meningkat pada siklus II yakni skor rata-rata 21,96 dengan persentase 77% kriteria baik. Dan hasil observasi aktivitas guru pada siklus I rata rata skor 41 dengan persentase 92% pada siklus II rata-rata skor 41,5 dengan persentase 93% kriteria sangat baik serta hasil angket motivasi belajar peserta didik terlihat dari persentase pada pra siklus sebesar 53% kategori rendah, meningkat pada siklus I sebesar 66% kategori sedang dan dilanjutkan secara bertahap pada siklus II meningkat sebesar 77% kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa model pembelajaran PBL dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi sistem gerak manusia di kelas VIII B SMP Negeri 6 Kupang Tengah.