Maria Vatima Tibhi Pengarang Sunimbar Dosen Pembimbing 2 Hamza H. Wulakada Dosen Pembimbing 1 Sunimbar Penguji 2 Hamza H Wulakada Ketua Penguji Agustinus Hale Manek Penguji 1

Tujuan sdalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model pemblajaran Earth Science Community (EarthComm) pada mata pelajaran geografi terhadap kemampuan berpikir spasial siswa Di SMA Negeri 2 Kota Kupang. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif, metode yang digunakan yaitu quasi eksperimental dengan bentuk desain penelitian yaitu Nonequivalent Control Grup Design. Populasi dari penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas XI IPS dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Sampling jenuh. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol. Diketahui bahwa nilai rata-rata kelas kontrol yakni 69,57 dan kelas eksperimen yakni 75,86 sehingga terdapat perbedaan antara keduanya. Berdasarkan hasil analisis data uji Independen Sample T-Test terdapat pengaruh model pembelajaran Earth Science System in The Community (EarthComm) pada mata pelajaran geografi terhadap kemampuan berpikir spasial siswa dibandingkan dengan kelas kontrol yang menggunakan model konvensional. Model pembelajaran EarthComm disarankan untuk dijadikan variasi pembelajaran guru dalam penerapan model pembelejaran. Model ini juga dapat dikembangkan oleh peneliti lain dengan menambah variabel moderator atau media lain. Kata Kunci: Earth Science Community (EarthComm),Kemampuan Berpikir Spasial