Trifena Adolfina Schenkhuysen Pengarang JULIANA M H NENOHAI Dosen Pembimbing 2 WARA SABON DOMINIKUS Dosen Pembimbing 1 Juliana M H Nenohai Penguji 2 Wara Sabon Dominikus Penguji 1 Imelda H. E. Rimo Ketua Penguji

Matematika dan budaya merupakan dua aspek penting dalam kehidupan sehari-hari yang tidak dapat dipisahkan dan saling berkaitan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan etnomatematika yang terdapat pada rumah adat ammu rukoko masyarakat Sabu serta menyusun perangkat pembelajaran untuk beberapa konsep matematika yang ditemukan. Penelitian ini dilakukan di Kampung Namata yang berada di Desa Raeloro, RT 08 RW 04, Kecamatan Sabu Barat, Kabupaten Sabu Raijua. Jenis penelitiannya deskriptif kualitatif dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Instrumen utama adalah peneliti sendiri, yang berperan mengumpulkan data melalui metode yang ada. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber. Data diidentifikasi dan dianalisis menggunakan kerakteristik-karakteristik etnomatematika dengan berlandaskan pada model Miles dan Huberman yaitu mereduksi data, menyajikan data dan menarik kesimpulan berdasarkan hasil analisis data, kemudian dihubungkan dengan konsep matematika sekolah agar dapat dikembangkan dalam pembelajaran matematika. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, ditemukan etnomatematika yang terkandung pada rumah adat ammu rukoko masyarakat Sabu meliputi aktivitas counting atau menghitung, measuring atau mengukur, dan designing atau merancang. Dari aktivitas-aktivitas tersebut, maka dapat diidentifikasi konsepkonsep matematika didalamnya yang meliputi konsep segitiga pada ketangerohe, persegi panjang pada bagian pintu,rumah adat. Berbagai konsep matematika ini dapat dapat dikembangkan dengan merancang sebuah perangkat pembelajaran yang bersesuaian.