MELANIA ELVEGA UKAT Pengarang MUHAMAD DAE PUA UPA Dosen Pembimbing 1 Febriani Dosen Pembimbing 2 Muhamad Dae Pua Upa Penguji 1 Febriani Penguji 2 Katharina E. P. Korohama Ketua Penguji

Komunikasi interpersonal dan relasi yang kurang baik antara guru dan siswa membuat siswa merasa tidak percaya diri dan tidak terbuka dan siswa merasa terabaikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran komunikasi interpersonal siswa terhadap relasi dengan guru di SMA Katolik Suria Atambua, dan apakah ada pengaruh komunikasi interpersonal siswa terhadap relasi dengan guru di SMA Katolik Suria Atambua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah SMA Katolik Suria Atambua dengan jumlah populasi 756 orang dan sampel 105 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah metode proportional stratified random sampling atau pengambilan sampel dari anggota populasi secara acak dan berstrata secara proposional. Teknik pengumpulan datanya menggunakan angket skala likert. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis linear sederhana dengan bantuan program SPSS Versi 16. Hasil penelitian menunjukan bahwa (I) Secara umum siswa SMA Katolik Suria Atambua memiliki kemampuan komunikasi interpersonal berada pada kategori cukup baik yaitu dengan presentasi 54%. (II) Berdasarkan hasil analisis data, relasi siswa dan guru di SMA Katolik Suria Atambua berada pada kategori baik dengan presentasi 48%. Analisis regresi linear sederhana menunjukan bahwa komunikasi interpersonal memberi pengaruh terhadap relasi siswa dan guru dengan nilai r sebesar 0,286. Hasil pengujian signifikansi menunjukan terdapat pengaruh yang signifikansi antara komunikasi interpersonal dengan relasi antara siswa dan guru di SMA Katolik Suria Atambua dibuktikan dengan nilai F hitung > F tabel (35,013>3,93). Kata Kunci : Komunikasi Interpersonal, Relasi Siswa dan Guru