ANCE FERONIKA BEIS Pengarang KADEK AYU ASTITI Dosen Pembimbing 1 Drs. Fakhruddin, M.Si Dosen Pembimbing 2 Kadek Ayu Astiti, S.Pd., M.Pd Penguji 1 Drs. Fakhruddin, M.Si Penguji 2 Jannes Bastian Selly, S.Pd., M.Si., M.Kes, Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat respon siswa dalam menyelesaikan soal-soal fisika dan mendeskripsikan kriteria jenis kesalahan yang dilakukan siswa kelas XI merdeka SMA Negeri Benlutu dalam merespon setiap soal yang diberikan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes dan wawancara. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 88 orang siswa. Dalam penelitian ini siswa mengerjakan soal tes bentuk Esay sebanyak 4 nomor soal. Tes dianalisis untuk mengetahui tingkat respon yang diberikan siswa dalam menjawab setiap soal berdasarkan taksonomi The structure of the observed learning outcome (SOLO). Berdasarkan hasil penelitian tingkat respon siswa berdasarkan level Taksonomi SOLO, Persentase respon tepat diurutkan dari kategori tinggi adalah level Unistruktural 93,18%, Prastruktural 80,68%, Relasiona 72,72%, Multistruktural 70,45 %, Abstrak diperluas 42,04%. Hal ini terjadi karena kesalahan siswa dalam memahami materi, kurang berminatnya siswa terhadap pembelajaran fisika, kesalah menghitung dan tidak merespon nomor soal tertentu. Kata kunci : tingkat respon, Taksonomi The structure of the observed learning outcome (SOL