GRACIA YUNITA JUN Pengarang LOLITA AGUSTA MAGDALENA PARERA Dosen Pembimbing 2 HERU CHRISTIANTO Dosen Pembimbing 1 Kasimir Sarifudin Ketua Penguji Lolita Agusta Magdalena Parera Penguji 1 Heru Christianto Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui miskonsepsi yang dialami oleh peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Kupang pada materiStruktur Atom. Analisis miskonsepsi diukur menggunakan tes diagnostik Four Tier Metode dalam penelitian ini Menggunakan Mix method dengan pendekatan campuran sekuensial (Sequential Mixed Methods) terutama strategi eksplanatoris sekuensial. Sampel dalam penelitian ini merupakan peserta didik kelas X(I) SMA Negeri 3 Kupang berjumlah 36 orang yang ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes diagnostik Four Tier dan wawancara mendalam pada peserta didik yang mengalami miskonsepsi pada materi Struktur Atom. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa peserta didik SMA Negeri 3 Kupang kelas X(I) mengalami miskonsepsi sebesar 18% dengan kategori rendah pada materi Struktur Atom. Masing-masing konsep yang teruji memiliki persentase yang rendah yaitu pada konsep partikel penyusun atom sebesar 8,2%, konsep Perkembangan teori atom sebesar 16,6%, dan konsep konfigurasi elektron sebesar 33,3%. Adapun yang menjadi faktor penyebab miskonsepi peserta didik itu sendiri, isi buku teks yang kurang lengkap dan metode mengajar yang digunakan oleh guru. Kata Kunci: Struktur Atom, Miskonsepsi, Tes Diagnostik Four Tier