Antonius Sinun Usen Pengarang TETTY SETIAWATY Dosen Pembimbing 1 Roly Edyan Dosen Pembimbing 2 Asrial Ketua Penguji Tetty Setiawaty Penguji 1 Roly Edyan Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan guru dalam pelaksanaan kurikulum merdeka, permasalahan yang dihadapi, mengatasi permasalahan, mengevaluasi permasalahan sebelum menerapkan kurikulum merdeka di SMK Negeri 2 Kupang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif studi kasus dengan jumlah subjek penelitian 8 orang yaitu guru yang sedang menerapkan kurikulum merdeka. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, pengamatan mendalam, dan dokumentasi. Data di analisis menggunakan teori Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan:1) Ratarata guru sudah siap dalam menerapkan kurikulum merdeka, mempersiapkan diri menyambut kurikulum merdeka dengan mengikuti pelatihan In House Training, serta mengakses platform merdeka mengajar, dan tidak memiliki kesulitan yang tidak terlalu signifikan.2) Permasalahan yang dihadapi yakni keterbatasan referensi dan kesulitan melaksanan P5 adalah 60% guru merasa kesulitan dan 40% lainnya tidak merasa kesulitan. 3) Dalam mengatasi permasalahan kurikulum merdeka, guru mengikuti pelatihan In House Training untuk mengatasi permasalahan implementasi kurikulum merdeka untuk memberikan pemahaman bahwa pelatihan tersebut sangat membantu guru untuk memahami cara pembuatan perangkat ajar, dan kesulitannya hanya terjadi pada awal penerapan kurikulum merdeka. 4) Rata-rata guru menggunakan penilaian yang sama sesuai dengan kurikulum merdeka yakni diagnostik, formatif, sumatif, guru tidak memiliki kesulitan dalam evaluasi penilaian. Penilaian yang digunakan secara keseluruhan dalam mengevaluasi pembelajaran kurikulum merdeka diawal, dan akhir pembelajaran.