Yasinta Primafilia Setia Pengarang HERMAN YOSEP UTANG Dosen Pembimbing 1 Aelshtri Ndandara Dosen Pembimbing 2 Herman Yosep Utang Ketua Penguji Balkis Soraya Tanof Penguji 2 Aelshtri Ndandara Penguji 1

Penelitian ini berjudul Peran Orang Tua (Ibu) Dalam Mendampingi Anak TK Pada Pembelajaran Pasca Pandemi Covid -19. Masalah pokok dalam penelelitian ini adalah bagaimana peran orang tua dalam mendampingi anak TK pada pembelajaran pasca pandemi covid -19 di RT 01 /RW 01 Desa Penfui Timur Kecamatan Kupang Tengah? Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran orang tua dalam mendampingi anak TK pada pembelajaran pasca pandemi covid -19 di RT 01/RW 01 Desa Penfui Timur Kecamatan Kupang Tengah. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teori Peran oleh Robert Linton. Metode penelitian yaitu metode kualitatif, dengan teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 8 orang tua yang menyeklahkan anaknya di TK Fioretti. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan langkah – langkah yaitu reduksi data, penyajian data pengambilan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa ada tiga bentuk peran orang tua dalam mendampingi anak TK di RT 01/ RW 01 Desa Penfui Timur. 1).Sebagai motivator. Sebagai motivator yang dilakukan orang tua yaitu dengan selalu memberikan dukungan dan semangat kepada anak mereka.Orang tua sebagai motivator selalu memberikan motivasi kepada anak – anaknya. 2).Sebagai pembimbing. Sebagai pembimbingyang dilakukan orang tua yaitu memberikan bimbingan baik dalam melatih anak untuk menulis, bernyanyi maupun menghitung. Memberikan bimbingan kepada anak merupakan tanggung jawab dan tugas yang sangat penting bagi orang tua. 3). Orang tua sebagai pegawas. Sebagai pengawas tentu yang dilakukan orang tua yaitu dengan selalu memberikan perhatian kepada anak – anaknya dan selalu berusaha untuk selalu berkomunikasi dengan anak – anaknya. Peran orang tua selalu mendorong anaknya agar anak tersebut tidak malas untuk belajar. Berbagai bentuk dorongan yang diberikan orang tua kepada anak TK yaitu dengan terlibatnya orang tua sebagai pendidikan yang pertama dan utama. Orang tua sudah menjalankan perannya tetapi belum optimal. Adapun saran peneliti sebagai berikut: kepada orang tua, hendaknya terus menjalankan peran dan tanggung jawabnya sebagai pendidik pertama dan utama dalam proses pendidikan anak terutama sebelum anak tersebut duduk dibangku sekolah. Orang tua harus menjadi fondasi utama ketika anak – anaknya mengalami kesulitan dalam proses pendidikan. Kepada peneliti selanjutnya, semoga menjadi bahan refrensi mengenai peran orang tua dalam mendampingi anak TK. Kata Kunci: Peran, Orangtua, Pendampingan, Pasca Covid-19