Epifani Setia Pengarang SUDIRMAN Dosen Pembimbing 1 LOLITA AGUSTA MAGDALENA PARERA Dosen Pembimbing 2 Sudirman Penguji 2 Lolita Agusta Magdalena Parera Penguji 1 Heru Christianto Ketua Penguji

Telah dilakukan pengembangan modul berbasis gaya belajar pada materi ikatan kimia untuk peserta didik kelas XI SMA/MA. Tujuan penelitian ini yaitu 1). untuk mengetahui wujud hasil pengembangan modul berbasis gaya belajar pada materi ikatan kimia untuk peserta didik kelas XI SMA/MA, 2). untuk mengetahui tingkat kevalidan modul berbasis gaya belajar pada materi ikatan kimia untuk peserta didik kelas XI SMA/MA dan 3).untuk mengetahui respon peserta didik terhadap modul berbasis gaya belajar pada materi ikatan kimia untuk peserta didik kelas XI SMA/MA. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Validasi dilakukan oleh 3 ahli materi dan 3 ahli media. Modul berbasis gaya belajar diujicobakan kepada peserta didik kelas XII SMA Negeri 5 Kupang melalui uji coba kelompok kecil dengan 9 orang peserta didik dan uji coba kelompok besar dengan 30 orang peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) pengembangan modul berbasis gaya belajar pada materi ikatan kimia berbentuk modul cetak; 2) hasil penilaian ahli materi dikategorikan sangat baik dengan persentase keidealan 88,7% dan penilaian ahli media dikategorikan sangat baik dengan persentase keidealan 94,4%. Hasil penilaian peserta didik pada uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar dikategorikan sangat baik dengan persentase keidealan berturut-turut sebesar 89,5 % dan 98,17%. Dengan demikian modul berbasis gaya belajar pada materi ikatan kimia untuk peserta didik kelas XI SMA/MA layak digunakan untuk menunjang pembelajaran kimia. Kata kunci : Pengembangan, modul, gaya belajar, ikatan kimia