Pamela Naomi Sortuy Pengarang WARA SABON DOMINIKUS Dosen Pembimbing 1 Adam Boi Nifu Benu Dosen Pembimbing 2 Wara Sabon Dominikus Ketua Penguji Damianus Dao Samo Penguji 2 Adam Boi Nifu Benu Penguji 1

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media tiga dimensi pada permbelajaran matematika materi bangun ruang, mengetahui peningkatan aktivitas siswa setelah diterapkannya model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media tiga dimensi pada pembelajaran matematika materi bangun ruang, serta mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media tiga dimensi pada pembelajaran matematika materi bangun ruang. Teknik pengumpulan data yaitu teknik observasi, tes, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian sebanyak 8 orang siswa. Teknik analisis data yaitu deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan mencari persentase dari data yang telah dikumpulkan kemudian diklasifikasikan ke dalam perumusan yang telah ditetapkan. Penelitian ini dilaksanakan di SDK Anugerah Haukoto dengan hasil penelitian menunjukkan bahwa siklus I dari jumlah siswa 8 orang yang tuntas 5 orang (62,5%). Keberhasilan dari 8 orang siswa karena dapat memperhatikan penjelasan guru, mengerjakan LKPD secara kelompok dengan baik, mengerjakan soal tes dengan benar, dan mampu mengikuti rangkaian kegiatan pembelajaran dengan baik. Sedangkan 3 orang siswa tidak tuntas (37,5%). Ketidakberhasilan belajar siswa tersebut dipengaruhi oleh faktor kurangnya perhatian siswa dalam mengikuti pembelajaran sehingga berpengaruh pada hasil belajarnya. Pada siklus II jumlah siswa yang tuntas 8 orang dengan persentase 100%.Berdasarkan hasil penelitian di atas maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berbantuan media tiga dimensi dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini terbukti dengan terjadinya peningkatan nilai maksimal ketuntasan yang ada pada siklus II yakni 100%. Dengan demikian, model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media tiga dimensi sangat efektif untuk meningkatkan hasil belajar matematika khususnya pada materi bangun ruang. Kata Kunci : Discovery Learning, Media tiga dimensi, Hasil belajar