Ivoni Permata Pengarang ANDAM S ARDAN Dosen Pembimbing 1 Moses K. Tokan Dosen Pembimbing 2 Andam S Ardan Ketua Penguji Moses K. Tokan Penguji 1 Angela Gabriela Lika Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada materi keanekaragaman hayati kelas XE SMA Negeri 3 Kupang. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 13 September dan 20 September 2023 di SMA Negeri 3 Kupang. Prosedur penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dikembangkan oleh Kurt Lewin yang dilaksanakan secara siklusitas melalui beberapa tahapan yaitu, tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi dan tahap refleksi. Subyek pada penelitian ini adalah peserta didik SMA Negeri 3 Kupang kelas XE dengan jumlah 27 orang. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada materi keanekaragaman hayati dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XE SMA Negeri 3 Kupang. Terbukti pada siklus I hasil belajar peserta didik 66,66% pada siklus II 85,18% dengan peningkatan sebesar 18,52% kategori baik, kualifikasi tuntas dan aktivitas peserta didik siklus I 66,07% pada siklus II 91,07% dengan peningkatan sebesar 25% kategori sangat baik, kualifikasi berhasil. Sedangkan untuk keterampilan guru (peneliti) siklus I 78,57% pada siklus II 94,64% dengan peningkatan sebesar 16,07% kategori sangat baik kualifikasi berhasil.