Chitra Djunaris Kale Dima Pengarang Fredik Lambertus Kollo Dosen Pembimbing 1 Daud Yefkanius Nassa Dosen Pembimbing 2 Marsi Devid Setyawan Bani Ketua Penguji Fredik Lambertus Kollo Penguji 1 Daud Yefkanius Nassa Penguji 2

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana peran guru PPKn dalam menumbuhkan kesadaran nilai moral anti korupsi pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kupang (2) Bagaimana faktor penghambat yang di hadapi guru PPKn dalam menumbuhkan kesadaran nilai-nilai moral anti korupsi pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kupang adapun tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mendeskrpsikan peran guru PPKn dalam menumbuhkan kesadaran nilai moral anti korupsi pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kupang (2) Untuk mendeskripsikan faktor penghambat atau kendala apa yang dihadapi guru PPKn dalam menumbuhkan kesadaran nilai moral anti korupsi pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kupang. Dalam penelitian, peneliti ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Metode ini merupakan metode yang digunakan untuk meneliti suatu objek yang bermaksud untuk menggambarkan dan memahami fenomena dan fakta yang menarik terjadi tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian. Pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, observasi dan wawancara.penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Kupang Kelas VIII.G. Dalam penelitian ini, peneliti berupaya memahami arti dari peristiwa yang berlangsung di lapangan dengan tujuan untuk menyampaikan atau mengungkapkan peristiwa yang nyata di lapangan melalui informasiinformasi dari para informan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Peran Guru PPkn dalam menumbukah kesadaran nilai moral anti korupsi pada siswa dengan cara: a) guru memberikan pembelajaran anti korupsi melalui norma-norma yakni norma agama, norma hukum, norma kesopanan dan norma kesusilaan yang dikemas dalam modul ajar dengan menggunakan PBL sehingga proses pembelajaran dan pengajaran dapat berfokus pada pengetahuan, pemahaman dan ketrampilan; b) guru tidak memberikan praktek secara langsung kepada peserta didik karena guru PPKn SMP Negeri 1 Kupang hanya berperan sebagai transmisi; c) guru tidak di fasilitasi sepenuhnya oleh pihak sekolah sehingga guru-guru memiliki keterbatasan dalam proses belajar mengajar, misalnya disekolah tersebut masih menggunakan alat peraga secara manual/ papan tulis dan spidol. 2) faktor yang mengahambat guru dalam memberikan kesadaran anti korupsi pada peserta didik misalnya, dari latar belakang siswa yang berbeda-beda masih banyak siswa/i yang acuh tak acuh saat pembelajaran berlangsung oleh karena itu peran guru PPKn dalam menumbuhkan kesadaran nilai moral anti korupsi yakni guru harus lebih sabar dan kreatif dalam meningkatkan kesadaran moral siswa sehingga dapat membangun dan membentuk karakter yang sempurna dan mampu berkontribusi, berpartisipasi dalam menjadi insan manusia yang berjiwa luhur dan berbudi pekerti. Oleh karena itu guru PPKn sangat berperan aktif dalam membimbing dan menumbuhkan kesadaran nilai moral anti korupsi.