Marselina Surat Pengarang Fredik Lambertus Kollo Dosen Pembimbing 1 Daud Yefkanius Nassa Dosen Pembimbing 2 LEONARD LOBO Ketua Penguji Fredik Lambertus Kollo Penguji 1 Daud Yefkanius Nassa Penguji 2

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah yang (1) Bagaimana Peran Guru PPKn dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Sebagai Penguatan Ekologi Kewarganegaraan Kelas IX di SMP Negeri 1 Adonara Tengah, (2) Apa Kendala yang dihadapi oleh guru PPKn dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan sebagai Penguatan Ekologi Kewarganegraan kelas IX di SMP Negeri 1 Adonara Tengah. Dengan tujuan (1) Untuk Mendeskripsikan Peran Guru PPKn dalam pembentukan karakter peduli lingkungan sebagai penguatan ekologi kewarganegaraan kelas IX di SMP Negeri 1 Adonara Tengah, (2) Untuk mendeskripsikan kendala yang dihadapi oleh guru PPKn dalam pembentukan karakter peduli lingkungan sebagai penguatan ekologi kewarganegraan kelas IX di SMP Negeri 1 Adonara Tengah. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peran guru PPKn dalam pembentukan karakter peduli lingkungan sebagai penguatan ekologi kewarganegaraan kelas IX di SMP Negeri 1 Adonara Tengah sudah melakukan dan menerapkan perannya sebagai : 1.) Guru sebagai motivator ,memberikan dorongan dan semangat dalam membuang sampah pada tempatnya. 2.) Guru sebagai fasilitator,mengarahkan untuk peduli terhadap lingkungan dan menyediakan alat kebersihan disetiap lingkungan sekolah.3.) Guru sebagai Informator, memberikan informasi pentingnya menjaga lingkungan terutama meminimalisir sampah plastik. 4.) Guru sebagai Evaluator, mengevaluasi hasil penanaman pohon dan pembuatan talut,5.)Guru sebagai Teladan yaitu guru sebagai contoh yang baik bagi siswa karena pada dasarnya guru adalah sosok yang patut untuk digugu dan ditiru.6.) Guru sebagai pendidik yaitu guru dalam sistem pembelajaran menerapkan tentang pembelajaran peduli lingkungan. Terlepas dari suatu kendala yaitu kurang adanya minat dan motivasi dalam diri siswa untuk merubah karakter peduli lingkungan. Selain itu, faktor penghambat dari alam atau ekologi itu sendiri,