Nadia Everly Henukh Pengarang LABU DJULI Dosen Pembimbing 1 KARUS MARIA MARGARETA Dosen Pembimbing 2 Labu Djuli Penguji 1 Karus Maria Margareta Penguji 2 ARIS NURHUDA Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa kelas X SMA Negeri 1 Taebenu menulis teks laporan hasil observasi. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori konstruktivisme menurut Jean Piaget dan teori menulis. Metode yang digunakan adalah deskriptif kulitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kemampuan Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Taebenu Tahun Ajaran 2023/2024 Menulis Teks Laporan Hasil Observasi dengan memperhatikan aspek struktur, isi dan kaidah kebahasaan. Pada aspek struktur terdapat 3 bagian, yaitu pernyataan umum, deskripsi bagian dan deskripsi manfaat. Pada struktur pernyataan umum dan deskripsi manfaat terdapat 20 siswa dengan persentase 100% sudah mampu menulis dengan baik, deskripsi bagian terdapat 19 siswa dengan persentase 95% mampu menulis dengan baik sedangkan 1 siswa memiliki persentase 5% belum mampu menulis dengan baik. Pada aspek isi semua siswa diberikan dengan persentase keberhasilan 100%. Pada aspek kaidah kebahasaan, 20 siswa dengan persentase 100% dalam kata benda, kalimat definisi, dan kalimat deskripsi. Kata kerja, 19 siswa dengan persentase 95% mampu menulis dengan baik namun terdapat 1 siswa dengan persentase 5% belum mampu menggunakan kata kerja. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menyarankan kepada guru SMA Negeri 1 Taebenu untuk meningkatkan minat belajar siswa dengan cara memberikan kebebasan kepada siswa untuk belajar mencari dan menemukan sendiri agar siswa tidak merasa bosan. Kata Kunci: Kemampuan, menulis, dan Teks Laporan Hasil Observasi