NOVIANA MAU Pengarang Thomas Kemil Masi, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Fredik Lambertus Kollo Dosen Pembimbing 1 Petrus Ly Ketua Penguji Thomas Kemil Masi, M.Pd Penguji 2 Fredik Lambertus Kollo Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi Best Practice dalam pembentukan Karakter Disiplin dan Kerja Keras Pada Siswa Kelas VII dalam pembelajaran dan untuk mendeskripsikan siswa terhadap best practice karakter disiplin dan karakter kerja keras siswa serta tingkat disiplin dan kerja siswa kelas VII di kelas. Jenis Penelitian ini adalah penelitian ex post facto dengan menggunakan deskriptif kuantitatif dengan metode survey. Subjek dalam Penelitian ini adalah murid kelas VII SMP Negeri 2 Atambua, serta Guru dan kepala sekolah SMP Negeri 2 Atambua. Teknik pengumpulan data memberikan wawancara, angket, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan korelasi product moment. Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa Implementasi pembelajaran best practice tentang kemampuan dalam menyerap karakter disipin dan kerja keras siswa diterapkan. 1. Implementasi pembelajaran best practice dalam hal pembentukan karakter disiplin dan karakter kerja keras sudah dilakukan dan terintegrasi di dalam matapelajaran Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan yang mana dilakukan melalui tiga tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. 2. Wujud best practice karakter disiplin dan kerja keras telah dijalankan sesuai denga indicator kedua karakter tesebut. 3 Tingkat disiplin dan kerja keras siswa menunjukan bahwa perhitungan dengan menggunakan rumus korelasi product moment diperoleh nilai r_hitung lebih besar dari r_tabel atau digambarkan (0,999 > 0,444) dengan taraf signifikan 0,05. Bahwa terdapat pengaruh yang signifikan. Dengan kata lain semakin tinggi penerapan best practice karakter disiplin dan kerja keras dalam proses pembelajaran maka semakin baik pula nilai karakter disiplin dan kerja keras yang dimiliki murid. Kata Kunci: Implementasi, best practice, Disiplin, Kerja Keras.