Matrina Riwu Lobo Pengarang LABU DJULI Dosen Pembimbing 1 KARUS MARIA MARGARETA Dosen Pembimbing 2 Semuel Hajai Nitbani Ketua Penguji Labu Djuli Penguji 1 Karus Maria Margareta Penguji 2

Fokus penelitian ini adalah “Bagaimana kemampuan siswa kelas VIII G SMP Negeri 4 Kupang dalam menulis teks eksposisis melalui pemodelan teks?” Tujuan dari penelitian ini adalah untik mendeskripsikan kempuan siswa kelas VIII G SMP Negeri 4 Kupang dalam menulis teks eksposisi melalui pemodelan teks. Teori pembelajaran yang dipakai dalam penelitian ini adalah teori pembelajaran kontruktivisme, karen yang diukur dalam penelitian ini adalah kemampuan siswa dalam menulis teks eksposisi dengan keaktifan siswa sendiri untuk bernalar. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Pada penelitian ini, peneliti memilih materi tentang teks eksposisi. Eksposisi adalah salah satu teks yang ditulis berdasarkan fakta. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan pada 26 siswa di kelas VIII G SMP Negeri 4 Kupang, kemampuan teks eksposisi dengan memperhatikan struktur dan kaidah kebahasaan teks eksposisi dapat dikatakan siswa sudah mampu menulis teks eksposisi. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil presentase siswa yang tuntas atau yang mencapai KKM 70 ke atas berjumlah 22 orang dengan presentase siswa yang mendapatkan nilai 90 keatas berjumlah 3 orang (11,54%), siswa yang mendapatkan nilai 80 keatas berjumlah 10 orang (38,46%), siswa yang mendapatkan nilai 70 keatas berjumlah 9 orang (34,61%) dan sampel yang mendapatkan nilai kurang dari 70 berjumlah 4 orang (15,38%). Kata kunci: Kemampuan Menulis Teks Eksposisi