RIBKA NOVIANI NUBAN Pengarang Fredik Lambertus Kollo, S.Pd., M.Pd Dosen Pembimbing 1 Daud Yefkanius Nassa, S.Pd., M.Pd Dosen Pembimbing 2 LEONARD LOBO Penguji 2 DAUD YEFKANIUS NASSA Penguji 1 Fredik Lambertus Kollo Ketua Penguji

Rumusan Masalah 1) Bagaimana Penerapan Model Pembelajaran PJBL dalam penguatan Profil Pelajar Pancasila pada siswa SMA Negeri 1 Amanuban Tengah? 2) Bagaimana bentuk penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai upaya mewujudkan karakter tanggung jawab pada siswa SMA Negeri 1 Amanuban Tengah?. Adapun Tujuan Penelitian 1) mendeskripsikan Penerapan Model Pembelajaran PJBL dalam penguatan Profil Pelajar Pancasila pada siswa SMA Negeri 1 Amanuban Tengah, 2) mendeskripsikan bentuk penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai upaya mewujudkan karakter tanggungjawab pada siswa SMA Negeri 1 Amanuban Tengah. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian, misalnya perilaku, persepsi, motifasi, tindakan, dan lain-lain secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah. Hasil penelitian menunjukan penerapan model pembelajaran PJBL dalam penguatan profil pelajar pancasila pada siswa SMA Negeri 1 Amanuban Tengah yaitu penentuan pertanyaan mendasar, mendesain rencana proyek, penyusunan jadwal, memonitoring siswa dan memantau perkembangan proyek, penilaian hasil dan evaluasi pengalaman. Bentuk penguatan profil pelajar pancasila yang diterapkan yaitu Beriman bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, berkebhinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis dan kreatif. Sehingga siswa tidak hanya memiliki nilai akademik atau pengetahuan dan kemampuan teknis (hard skills) tetapi juga memiliki karakter profil pancasila (soft skill) Kata Kunci : Model Pembelajaran PJBL, Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Karakter tanggung jawab.