Yosafat Edison Manalor Pengarang PAULINA RIWU GAH Dosen Pembimbing 1 Benediktus Kasa Dosen Pembimbing 2 Paulina Riwu Gah Ketua Penguji Taty Rosiana Koroh Penguji 2 BENEDIKTUS KASA Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa tentang memiliki harga diri sebagai individu melalui metode demonstrasi di kelas III SD Inpres Labat Kupang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, dengan desain penelitian yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi, yang dilakukan dengan dua siklus penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes tertulis dan observasi. Data-data penelitian dengan metode deskripsi kualitatif. Subjek penelitian ini adalah para siswa kelas III SD Inpres Labat Kupang dengan jumlah sebanyak 31 orang, yang terdiri atas: 21 orang Laki-laki dan 10 orang perempuan. Hasil penelitian inimenunjukan bahwa penggunakan Metode pembelajaran Demonstrasi dalam pembelajaran PKn tentang memiliki harga diri sebagai individu terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dimana terjadi peningkatan jumlah rata-rata dan persentase siswa yang mampu mencapai nilai ketuntasan minimal dari siklus I sebanyak 16 orang siswa dengan rata-rata 6,2 dan presentase 51,61%, menjadi 29 orang siswa dengan rata-rata 86,5 dan presentase 93,54% pada siklus II. Oleh karena itu disarankan kepada guru, agar dapat mengembangkan pembelajaran dengan menggunakan Meode pembelajaran Demonstrasi agar siswa tidak jenuh dan lebih aktif dalam menemukan sendiri suatu pengetahuan dengan bimbingan guru. Kata Kunci : Hasil Belajar, Harga Diri , Demonstrasi