Emilinda Baku Obe Pengarang PAULINA RIWU GAH Dosen Pembimbing 1 Sofia G. Un Lala Dosen Pembimbing 2 Paulina Riwu Gah Penguji 1 Taty R Koroh Ketua Penguji Sofia G. Un Lala Penguji 2

Berdasarkan masalah yang ada pada penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas VB UPTD SDI Mapoli Kota Kupang. Hal ini disebabkan karena metode pembelajaran yang selama ini hanya metode konvensional (ekspositori) dimana guru lebih berperan aktif dari pada siswa sehingga hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn tergolong rendah, dan masih kurang keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Apabila guru kurang tepat memilih model pembelajaran, maka siswa menjadi kurang mengerti akan pembelajaran yang diberikan sehingga tujuan pembelajaran tidak tercapai secara maksimal. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar PKn melalui model Discovery Learning pada materi kebebasan berorganisasi di kelas VB UPTD SDI Mapoli Kota Kupang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari aspek perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/observasi dan refleksi. Pengumpulan data yang dilakuka menggunakan test (pretest dan postest), lembar observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik kuantitatif dan kualitatif. Teknik analisis data kuantitatif digunakan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik terhadap pemahaman materi ketika dalam proses pembelajaran sedangkan teknik analisis data kualitatif digunakan untuk melihat aktivitas peserta didik dengan lembar observasi dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata hasil belajar peserta didik pada prasiklus sebesar 9,52%, siklus I sebesar 52,38%, sedangkan nilai rata-rata peserta didik pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 85,23%. Berdasarkan peningkatan hasil belajar tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas VB UPTD SDI Mapoli Kota Kupang. Kata Kunci: Hasil Belajar PKn, Materi Kebebasan Berorganisasi, Model Discovery Learning