Hilda Anjarwati Fosaria Donggi Pengarang SEMUEL HAJAI NITBANI Dosen Pembimbing 2 ALEX DJAWA Dosen Pembimbing 1 Semuel Hajai Nitbani Penguji 1 Alex Djawa Ketua Penguji Aris Nurhuda Penguji 2

Tujuan penelitian ini untuk menemukan langkah pembelajaran yang efektif dan bervariatif untuk meningkatkan pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Rote Barat Laut menggunakan model pembelajaran student centered learning. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Rote Barat Laut yang berjumlah 21 orang siswa. Penelitian ini menggunakan model dari Kurt Lewin yang terdiri dari dua siklus. Penelitian dilakukan sebanyak dua siklus yang dimulai pada tanggal 16 Februari sampai tanggal 24 Februari 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil tes pada siklus 1 yaitu 13.36, dari hasil tes yang dilakukan bisa dilihat bahwa kemapuan menulis puisi pada siswa masih rendah. Hal ini dikarenakan tidak adanya model pembelajaran yang dapat mendukung proses menulis puisi siswa, maka diterapkan model pembelajaran student centered learning yang dilihat dapat meningkatkan hasil menulis puisi siswa. Pada saat diterapkan model pembelajaran tersebut siswa mulai mengalami peningkatan pada saat menulis puisi, kemampuan siswa mulai terlihat pada saat penelitian siklus 2 dengan hasil peningkatan menulis siswa dengan nilai rata-rata 16.17. Berdasarkan hasil pengamatan di atas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan model pembelajaran student centered learning dapat memberikan motivasi dan meningkatkan hasil belajar siswa dalam kegiatan menulis puisi pada siswa kelas VII SMP Negeri Rote Barat Laut. Kata Kunci : Penelitian Tindakan Kelas, Model Pembelajaran Student Centered Learning, dan Pembelajaran Menulis Puisi.