Meri Yumina Nabunome Pengarang PAULINA RIWU GAH Dosen Pembimbing 1 Martha K. Kota Dosen Pembimbing 2 Paulina Riwu Gah Penguji 1 Martha K. Kota Penguji 2 Taty R Koroh Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Discovery Learning tentang tema 4 subtema 2 pembelajaran 5 dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD GMIT Baumata Kabupaten Kupang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan langkah-langkah sebagai berikut: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didk kelas IV yang berjumlah 16 orang. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan tes hasil belajar. Data tersebut di analisis secara deskriptif kualitatif. Hal ini menunjukan bahwa adanya peningkatan hasil belajar peserta didik pada setiap siklus. Hasil observasi guru pada siklus I yaitu 62,50% meningkat menjadi 96,10% pada siklus II. Hasil observasi peserta didik siklus I yaitu 54,16% meningkat menjadi 94,79% pada siklus II. Sedangkan kinerja peserta didik juga mengalami peningkatan, yaitu 42,15% pada siklus I menjadi 96,66% pada siklus II. Dan pada keterampilan peserta didik juga mengalami peningkatan, yaitu 54,78% pada siklus I menjadi 98% pada siklus II. Begitu juga dengan hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan pada siklus I 50% dan pada siklus II 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran discovery learning dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada pembelajaran tema 4 subtema 2 pembelajaran 5 di SD GMIT Baumata Kabupaten Kupang. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Hasil Belajar, Discovery Learning