Elfira Stefania Manek Pengarang Andriyani A. Dua Lehan Dosen Pembimbing 1 Netty E. A. Nawa, S.Pd., M.Pd - Dosen Pembimbing 2 Angelikus Nama Koten Ketua Penguji Netty E. A. Nawa Penguji 2 Andriyani A. Dua Lehan Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan model pembelajaran group investigation terhadap hasil belajar IPAS Peserta didik kelas IV SD Inpres Bertingkat Oeba 5. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan desain Pre-Experimental berbentuk One Group Pretest-Posttest design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV SD Inpres Bertingkat Oeba 5 yang berjumlah 37 orang. Sampel dalam penelitian ini 18 orang peserta didik kelas IV A. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji prasyarat data yang memuat uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Uji normalitas hasil belajar dari pretest-posttest didapatkan nilai signifikan sebesar 0,20 ≥ 0,05 sehingga data berdistribusi normal, hasil uji homogenitas menunjukkan (sig) Levene’s sebesar 0,43 ≥ 0,05 sehingga data yang diperoleh bersifat homogen atau sama. Hasil pengujian hipotesis, menggunakan paired sample T-test menunjukkan bahwa nilai sig. (2 tailed) dari nilai pretest dan posttest yaitu 0,001 < 0,05 dengan demikian maka H0 ditolak dan Ha diterima dan dikatakan mempunyai pengaruh yang signifikan antara hasil belajar dan model pembelajaran group investigation. Kata kunci: Model Pembelajaran Group Investigation; Hasil Belajar