Eirene Talyeta Djakadana Pengarang Fredik Lambertus Kollo Dosen Pembimbing 1 Dorkas Y. A. Kale Dosen Pembimbing 2 Thomas Kemil Masi Ketua Penguji Dorkas Y. A kale Penguji 2 Fredik Lambertus Kollo Penguji 1

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetauhi strategi guru PPKn dalam penguatan profil pelajar Pancasila dimensi kebinekaan global melalui media poster digital pada siswa SMA Negeri 10 Kupang. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif yaitu memperoleh data-data secara tertulis atau lisan dari orang-orang atau pelaku utama yang diamati. Data yang dikumpulkan baik data primer maupun sekunder yang telah diperoleh dari lapangan dalam bentuk kalimat yang jelas sehingga mudah dipahami. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru PPKn dan siswa kelas XC SMA Negeri 10 Kupang. Hasil penelitian menunjukan penguatan profil pelajar Pancasila dimensi kebinekaan global dalam pembelajaran di kelas memberikan kontribusi positif dalam memperkuat profil pelajar Pancasila di tingkat sekolah menengah atas. Ini menunjukkan potensi penggunaan teknologi dalam meningkatkan efektivitas pendidikan nilai-nilai kebangsaan dibuktikan dengan antusiasisme siswa lebih bersemangat dalam mengikuti pembelajaran semua mau terlibat dalam pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa strategi guru PPKn dalam penguatan profil pelajar Pancasila melalui media poster digital memiliki dampak yang signifikan dalam membentuk pemahaman dan kesadaran siswa tentang nilai-nilai Pancasila dalam konteks kebinekaan global. Tapi dengan catatan, poster digital tidak cukup sebagai satu-satunya strategi dalam membentuk karakter kebinekaan global peserta didik, diperlukan media pembelajaran lain. Karena dalam prosesnya, tidak akan cukup jika hanya menggunakan poster digital dalam membentuk karakter kebinekaan global peserta didik.