Soleman Tamu Ama Pengarang Irna Karlina Sensiana Blegur Dosen Pembimbing 2 Ch. Krisnandari Ekowati Dosen Pembimbing 1 Irna Karlina Sensiana Blegur Penguji 1 Fransiska A. Halim Penguji 2 Ch. Krisnandari Ekowati Ketua Penguji

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar kelas XI MIA di SMAN 1 Wulla Waijelu Kabupaten Sumba Timur pada materi lingkaran masih rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model discovery learning berbantuan geogebra untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI MIA SMAN 1 Wulla Waijelu Kabupaten Sumba Timur pada materi lingkaran. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan jenis data kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada kelas XI MIA SMAN 1 Wulla Waijelu Kabupaten Sumba Timur yang berjumlah 22 orang siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, tes dan kuisioner, dengan instrument yang digunakan yaitu lembar observasi guru dan siswa, soal tes dan kuisioner respon siswa. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas ini memiliki 4 tahapan yaitu 1) Perencanaan (planning); 2) Pelaksanaan tindakan (action); 3) Pengamatan (observation); 4) Refleksi (reflection). Hasil Penelitian menunjukkan bahwa persentase ketuntasan hasil belajar klasikal siswa diakhir siklus I mencapai 85,71% telah memnuhi indikator keberhasilan penelitian ini. Keterlaksanaan rata-rata tingkat kemampuan guru (TKG) pada pertemuan 1 mencapai 91,67 meningkat menjadi 96,25 pada pertemuan 2. Sehingga, skor tingkat kemampuan guru (TKG) siklus I mencapai 93,96 dan berada pada kategori sangat baik. Di samping itu, keterlaksanaan rata-rata skor aktivitas siswa (SAS) pada pertemuan 1 adalah 84,44 meningkat menjadi 92,22 pada pertemuan 2 dan berada pada kategori sangat baik. Sehingga, skor aktivitas siswa siklus I mencapai 88,33 dan berada pada kategori sangat baik. Kata Kunci : Discovery Learning , Geogebra, Lingkaran, Hasil Belajar.