Oktavina Tatu Rija Pengarang Maxsel Koro Dosen Pembimbing 1 Netty E. A. Nawa, S.Pd., M.Pd - Dosen Pembimbing 2 Netty E. A. Nawa Penguji 1 SILVESTER P. TANEO Penguji 2 Maxsel Koro Ketua Penguji

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa tentang perpindahan kalor di kelas V SD Negeri Rium Amarasi Timur?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang perpindahan kalor melalui metode eksperimen di kelas V SD Negeri Rium Amarasi Timur. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan empat tahapan yakni : perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas V yang berjumlah 16 orang yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan tes. Data yang telah diperoleh dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Rium Amarasi Timur dengan hasil penelitian menunjukan bahwa siklus I dari 16 orang siswa yang tuntas dalam pembelajaran 10 orang siswa (62,50%). Siswa dikatakan tuntas karena ketika pembelajaran berlangsung siswa mendengar penjelasan guru dengan baik, berpartisipasi dalam tugas individu maupun kelompok dan menjawab pertanyaan guru dan mampu menyelesaikan soal tes dengan benar. Sedangkan yang tidak tuntas 6 orang siswa (37,50%) karena tidak fokus dalam pembelajaran, tidak berpartisipasi aktif dalam tugas individu maupun kelompok dan belum mampu menyelesaikan soal tes dengan benar. Selanjutnya dari siklus II dari 16 orang siswa semua tuntas (100%). Siswa dikatakan tuntas karena guru dapat membimbing kekurangan-kekurangan siswa saat pembelajaran dan siswa lebih aktif dalam mengerjakan tugas secara individu maupun kelompok. Berdasarkan hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode eksperimen dalam pembelajaran tentang perpindahan kalor dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Rium.