Serni Adolfina Riwu Pengarang Martha K. Kota Dosen Pembimbing 2 Taty R. Koroh Dosen Pembimbing 1 Martha K. Kota Penguji 2 Marsi D. S. Bani Ketua Penguji Taty R Koroh Penguji 1

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDI Bertingkat Kelapa Lima 2 Kota Kupang, yang berjumlah 25 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar pada setiap siklusnya (1) hasil observasi guru pada siklus I memperoleh skor sebesar 69 dengan rata-rata skor 82,14 dalam kategori baik, siklus II dengan total skor sebesar 83 dengan rata-rata 98,81 dalam kategori baik sekali. (2) hasil observasi siswa pada, siklus II dengan jumlah skor sebesar 83 dengan rata-rata sebesar 98,81 dengan kategori sangat baik dengan rata-rata 98,80, maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Indonesiaku Kaya Raya di Kelas V SDI Bertingkat Kelapa Lima 2 Kota Kupang. Kata Kunci: Model Pembelajaran Discovery Learning, Hasil Belajar, Indonesiaku Kaya