Delfita Adelina Taneo Pengarang TATY ROSIANA KOROH Dosen Pembimbing 1 NETTY E. A. NAWA Dosen Pembimbing 2 Gaspar Melo Penguji 2 Taty Rosiana Koroh Ketua Penguji Netty E. A. Nawa Penguji 1

Salah satu kemampuan yang harus dimiliki guru adalah memiliki kompetensi untuk meningkatkan hasil belajar siswa, oleh karena itu guru harus guru pandai dalam memilih media yang tepat untuk proses pembelajaran. Salah satu penyebap hasil belajar siswa manjadi rendah dikarenakan guru belum menggunakan media yang krang menarik dan tepat dalam proses pembelajaran. Pada penelitian ini, penulis mencoba menggunkan media audio visual untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam mengikuti materi tentang Sumber energi di Kelas III SD Inpres Mapoli Kupang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui media audio visual pada materi sumber energidi kelas III SD Inpres Mapoli Kupang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK), Teknik Pengumpulan Data adalah observasi dan tes. Penelitian ini dilaksanakan di kelas III SD Inpres Mapoli Kupang. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 10 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa: peningkatan hasil belajar siswa melalui media audio visual pada materi sumber energi di kelas III SD Inpres Mapoli Kupang mempunyai dampak yang positif terhadap Pengetahuan siswa. Hal ini dapat dilihat pada siklus I frekuensi dengan ketuntasan 60% (rata-rata 73,6), meningkat ke siklus II menjadi 100% (rata-rata 96,9). Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang disampaikan yaitu kepada guru SD terkhususnya mata pelajaran IPA untuk memperhatikan dan meningkatkan proses belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran audio visual dan media pembelajaran lainnya untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Kata kunci: Hasil Belajar Siswa, Media Audio Visual, Materi Sumber Energi