Irmina Welin Lamatapo Pengarang YETURSANCE YULSIANA MANAFE Dosen Pembimbing 1 Martha Kristin Kota - 990000 7842 Dosen Pembimbing 2 Yetursance Yulsiana Manafe Penguji 1 Petrus Ly Ketua Penguji Martha Kristin Kota - 990000 7842 Penguji 2

Skripsi oleh Irmina Welin Lamatapo NIM 2001140073 ini berjudul “Penerapan Model Projcet Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pesrta Didik Dalam Memahami Pola Hidup Gotong Royong Di Kelas IV SD Inpres Oepura I”. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pesrta Didik Dalam Memahami Pola Hidup Gotong Royong Di Kelas IV SD Inpres Oepura I?. penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar tentang pola hidup gotong royong dengan menerapkan model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) pada kelas IV SD Inpres Oepura 1. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan tahapan sebagai berikut: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refelksi dengan lokasi penelitian di SD Inpres Oepura 1. Adapun subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV yang berjumlah 25 peserta didik yang terdiri dari 12 peserta didik laki-laki dan 13 peserta didik perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan tes, data yang telah dikumpul diolah dan dianalisis lebih lanjut dengan menggunakan teknik analisis kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar peserta didik tantang pola hidup gotong royong menggunakan model project based learning, dimana siklus I ketuntasan yang diperoleh hanya 28% atau 7 peserta didik yang mencapai ketuntasan, sedangkan 72% atau 18 peserta didik yang belum mencapai KKTP. Namun pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 96% dengan rata-ratanya 87,6. Hal ini berarti bahwa, penerapan model project based learning dalam pembelajaran tentang pola hidup gotong royong dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Inpres I Oepura.