Elsi Novita Lenamah Pengarang Fredik Lambertus Kollo Dosen Pembimbing 1 Daud Yefkanius Nassa Dosen Pembimbing 2 Daud Yefkanius Nassa, S.Pd., M.Pd Penguji 1 Dorkas Y. A. Kale, S.Pd., M.Pd Penguji 2 Fredik Lambertus Kollo Ketua Penguji

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana penerapan nilai-nilai demokrasi oleh guru dalam proses pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan di SMA Negeri 2 Kupang? (2) Bagaimana faktor pendorong penerapan nilai-nilai demokrasi oleh guru dalam proses pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan di SMA Negeri 2 Kupang? (3) Bagaimana faktor penghambat penerapan nilai-nilai demokrasi oleh guru dalam proses pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaaraan di SMA Negeri 2 Kupang.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data yang dikumpulkan, baik data primer maupun data sekunder yang di peroleh di lapangan dianalisis dengan cara merangkai hal-hal pokok, menyajikan data kedalam bentuk kalimat yang mudah dipahami, dan menarik kesimpulan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah guru PPKn dan siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan nilai-nilai demokrasi di SMA Negeri 2 Kupang telah dilaksanakan dengan baik berkat kerja sama antara siswa dengan pendidik yang diwujudkan dalam nilai-nilai demokrasi, yaitu : (1) Toleransi, (2) Kerjasama, (3) Kebebasan berpendapat, (4) Kebebasan berkelompok dan (5) Kepercayaan diri. Faktor pendorong penerapan nilai-nilai demokrasi oleh guru dalam proses pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan di SMA Negeri 2 Kupang diantaranya yaitu : (1) Sarana prasarana, (2) Guru memberi motivasi kepada peserta didik dan (3) Keteladanan dari Bapak/ibu Guru. Faktor penghambat penerapan nilai-nilai demokrasi oleh guru dalam proses pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan di SMA Negeri 2 Kupang diantaranya yaitu : (1) Latar belakang siswa yang berbedabeda, (2) Durasi waktu pembelajaran, (3) Kurangnya perhatan dari orang tua dan (4) Kurangnya motivasi belajar dari peserta didik. Kata kunci : Nilai- nilai Demokrasi, pembelajaran pendidikan kewarganegaraan