Maria Macici Yeni Pengarang Irna Karlina Sensiana Blegur Dosen Pembimbing 2 Damianus Dao Samo Dosen Pembimbing 1 Damianus Dao Samo Ketua Penguji Irna Karlina Sensiana Blegur Penguji 1 Fransiska Atrik Halim Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui desain pembelajaran bangun datar segitiga menggunakan matematika realistik konteks motif tenun di SD Inpres Sambikoe. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu desain research yang mana metode ini difokuskan pada pengembangan desain pembelajaran dalam bentuk hypothetical learning trajectory. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang melibatkan 4 siswa pada siklus pilot experiment dan 12 siswa pada siklus teching experiment. Penelitian ini dilakukan di SD Inpres Sambikoe. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis, pedoman wawancara. Sedangkan teknik analisis data dilakukan secara kualitatif. Adapun hasil penelitian ini yaitu suatu learning trajectory melalui pendekatan PMRI yang dapat digunakan untuk mendukung proses pembelajaran terkait keliling dan luas segitiga di SD Inpres Sambikoe kelas IV. Learning trajectory yang dihasilkan terdiri atas 5 aktivitas dimana pendekatan PMRI menjadi acuan utama dalam setiap aktivitas yang ada. Konteks yang digunakan pada penelitian ini adalah motif tenun. Siswa diminta untuk mengamati motif tenun dan menentukan jenis segitiga yang terdapat dalam motif tersebut. Lalu, siswa menggambar bangun datar segitiga dan menentukan sifa-sifatnya. Setelah itu, siswa mencari keliling segitiga dengan menghitung banyaknya kotak yang dilalui setiap garis segitiga, kemudian siswa menentukan luas segitiga dengan menggambar sebuah bangun persegi dari segitiga untuk menemukan luas segitiga. Kemudian, siswa menyimpulkan rumus keliling dan luas segitia.