Kresentia Gresela Nakul Pengarang Irna Karlina Sensiana Blegur Dosen Pembimbing 2 Ch. Krisnandari Ekowati Dosen Pembimbing 1 Irna Karlina Sensiana Blegur Penguji 2 Imelda H. E. Rimo Ketua Penguji Ch. Krisnandari Ekowati Penguji 1

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kemampuan berpikir kreatif peserta didik dalam pembelajaran matematika juga pola pembelajaran satu arah yang masih digunakan oleh pengajar. Hasil pra penelitian, didapatkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa SMA Negeri 1 Langke Rembong kelas XI pada materi fungsi trigonometri masih tergolong rendah. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas XI D SMA Negeri 1 Langke Rembong dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan pendekatan open ended berbantuan video interaktif pada materi fungsi trigonometri. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas mengacu pada model Kemmis & Mc Taggart yang dilaksanakan dalam 2 siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari 4 tahapan yaitu : 1) Perencanaan, 2)Pelaksanaan, 3)Pengamatan, dan 4)Refleksi. Teknik pengumpulan datanya berupa observasi, tes, dan dokumentasi sedangkan analisis datanya berupa deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase kemampuan berpikir kreatif peserta didik kategori kreatif sebesar 7,14% pada siklus 1 meningkat menjadi 70,37% pada siklus 2 dari 27 banyaknya hasil tes peserta didik yang dianalisis. Penerapan model pembelajaran pendekatan pembelajaran dan media ini juga meningkatkan skor aktivitas siswa sebesar 82,5 pada siklus I meningkat menjadi 100 pada siklus II dan skor aktivitas guru meningkat dari 95 menjadi 100 pada siklus II. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan pendekatan open ended berbantuan video interaktif dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas XI D SMA Negeri 1 Langke Rembong pada materi fungsi trigonometri. Kata Kunci : Kooperatif ipe STAD, pendekatan open ended, video interaktif, fungsi trigonometri, kemampuan berpikir kreatif