Efron Yonab Putra Hae Pengarang ANDREAS ANDE Dosen Pembimbing 1 Treesly Y. N Adoe Dosen Pembimbing 2 Andreas Ande Penguji 1 Petrus Ly Ketua Penguji Treesly Y. N Adoe Penguji 2

Penelitian ini membahas tentang Penggunaan metode eksperimen dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Kristen Setia Kuasaet pada materi ilmu pengetahuan alam.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, dengan tahapan sebagai berikut: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini dilakukan di SD Kristen Setia Kuasaet, dengan subjek penelitian seluruh peserta didik kelas IV SD kristen setia Kuasaet yang berjumlah 15 orang. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti dalam melakukan penelitian antara lain teknik observasi, teknik tes, dan teknik dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa melalui penggunaan metode eksperimen pembelajaran mengalami adanya peningkatan dengan baik. Hal ini dapat dibuktikan dengan pencapaian rata-rata ketuntasan belajar siswa kelas IV yang berjumlah 15 orang yaitu pada siklus I persentase ketuntasan 20% (3 orang yang tuntas) dan pada siklus II persentasen ketuntasan 73,33 (11 orang yang tuntas). Adanya peningkatan hasil belajar siswa ini dilihat dari peningkatan rata-rata skor pengerjaan tes evaluasi. Adapun peningkatan lain yang terjadi yaitu pada keaktifan siswa di kelas yang dinilai menggunakan lembar observasi yang telah disediakan peneliti. Dari hasil penelitian di atas, peneliti dapat menyimpulkan bahwa penggunaan metode eksperimen dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata kunci: Metode eksperimen Pembelajaran