Selpi Kause Pengarang VINSENSIUS LANTIK Dosen Pembimbing 1 I Wayan Sukarjita Dosen Pembimbing 2 Vinsensius Lantik Penguji 2 Dr. I Wayan Sukarjita Penguji 1 Amiruddin Supu Ketua Penguji

Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan desain penelitian Pretestposttest Camparison Group Design yang dilakukan dikelas VIII SMP Negeri 1 Amabi Oefeto pada tahun ajaran 2024/2025. Tujuan dari penelitian ini yaitu (1) Untuk mengetahui ada tidak perbedaan peningkatan keterampilan proses sains siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran project based learning dengan siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran project based learning terintegrasi STEM serta (2) Untuk mengetahui keterampilan proses sains siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran project based learning lebih tinggi dari pada siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran project based learning terintegrasi STEM. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 1 Amabi Oefeto, dengan pengambilan sampel yang dilakukan menggunakan teknik simple random sampling. Kelas VIII A dengan jumlah siswa 20 siswa digunakan sebagai kelas eksperimen yang diajar menggunakan model pembelajaran project based learning , dan kelas VIII B dengan jumlah siswa 20 siswa digunakan sebagai kelas control yang diajar menggunakan model pembelajaran project based learning terintegrasi STEM. Data keterampilan proses sains diperoleh dari instrument pre-test dan posttest.Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan uji-t dengan tingkat signifikan a= 0,05 pada uji dua pihak dan uji pihak kanan diperoleh hasil bahwa; 1)Terdapat perbedaan keterampilan proses sains fisika siswa yang signifikan antara siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran project based learning dengan siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran project based learning terintegrasi STEM. 2) Keterampilan proses sains fisika siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran project based learning lebih tinggi dari pada siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran project based learning terintegrasi STEM. Kata kunci: Model pembelajaran project based learning terintegrasi STEM, keterampilan proses sains.