Sokhyadina Tefbana Pengarang Vanida Mundiarti,M.Pd_1992070320190320182 Dosen Pembimbing 2 Sartika Kale, S.Pd.,MP.d Dosen Pembimbing 1 Dr.Angelikus Nama Koten, M.Pd Dosen Pembimbing 3

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk perilaku mengganggu di kelas (Disruptive Classroom Behavior) pada anak usia dini di TK Kristen GMIT Ebenhaezer Oeba Kupang. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode observasi dan wawancara. Subjek observasi adalah 4 orang anak usia dini dan subjek wawancaranya 2 orang guru dan 4 orang tua. Data di analisis dengan pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.hasil penelitian menunjukan menunjukan bentuk perilaku mengganggu seperti : menggoda atau mengganggu teman, berkeliaran di kelas, menimbulkan keributan, meninggalkan tempat duduk tanpa ijin guru yang mengajar,berbicara di luar giliran, konsentrasi atau perhatian yang terganggu, membantah ketika di tegur dan menolak untuk bekerjasama. Kata Kunci : Anak Usia Dini, Perilaku Mengganggu (Disruptive Behavior)