Desita Nuban Pengarang ABDUL SYUKUR Dosen Pembimbing 2 Credo G. Betty Dosen Pembimbing 1 Angelikus Nama Koten Ketua Penguji Abdul Syukur Penguji 2 Credo G. Betty Penguji 1

Skripsi ini berjudul Strategi guru dalam meningkatkan disiplin anak usia 5-6 tahun di TK Mentari Kupang yang ditulis oleh Desita Nuban, Nim 1901180023 Disiplin harus dilakukan dengan kesadaran pribadi masing-masing, untuk menciptakan kelas yang lebih baik. Dalam mengajari anak didik guru mencoba menciptakan situasi proses belajar mengajar yang bisa mendorong siswa untuk disiplin diri dalam proses pembelajaran. masalah dari penelitian ini adalah bagaimana strategi guru dalam meningkatkan disiplin anak usia 5-6 tahun di TK Mentari Kupang, dengan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi guru dalam meningkatkan disiplin anak usia 5-6 tahun di TK Mentari Kupang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dengan subjek yang diteliti yakni anak usia 5-6 di TK Mentari kupang dan subjek yang diwawancarai yaitu 1 kepala sekolah dan 2 orang guru di TK Mentari Kupang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah koleksi data/pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi guru dalam meningkatkan disiplin anak dilakukan dengan menggunakan 3 metode yaitu metode keteladanan, metode bercerita dan metode pembiasaan. Disiplin Keteladanan sikap dan tindakan dalam mendidik anak sangat diperlukan karena berpengaruh besar terhadap sikap dan kebiasaan anak kelak. metode bercerita sudah diterapkan dengan baik di TK Mentari Kupang, di mana guru selalu bercerita hal-hal yang menarik sehingga membuat anak lebih konsentrasi dalam pembelajaran, guru juga menggunakan penggunaan bahasa yang sederhana sehingga mudah dipahami oleh anak-anak di TK Mentari Kupang. Di TK Mentari Kupang guruguru sudah menerapkan metode pembiasaan dengan sangat baik di mana guru selalu membiasakan anak dan melatih anak dalam hal apapun sehingga anak sudah terbiasa dan selalu mengingatnya sehingga anak sudah disiplin. Kata Kunci: Strategi Guru, Disiplin Anak