FRANSISKUS WENA Pengarang HIWA WONDA Dosen Pembimbing 1 Netty E.A. Nawa Dosen Pembimbing 2 Hiwa Wonda Ketua Penguji Netty E. A. Nawa Penguji 1 BENEDIKTUS KASA Penguji 2

Oleh karena itu untuk mencoba mengatasi masalah ini peneliti melakukan penelitian di salah satu sekolah di Sumba Barat Daya, tepatnya di SDK Kalaki Kambe. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh penggunaan media peta terhadap hasil belajar siswa. jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan metode eksperimen kuasi. Populasi dari penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas V yang terdiri dari 2 kelas/ rombongan belajar dan berjumlah 29 orang. Sampel yang digunakan juga 2 kelas yaitu kelas Va dan Vb. Kelompok yang pertama yaitu kelompok kontrol yang dibelajarkan tanpa media peta berjumlah 15 orang siswa, sedangkan kelompok kedua kelas eksperimen dibelajarkan dengan menggunakan media berjumlah 14 orang siswa. data yang dikumpulkan diolah dengan statistik deskriptif dan inferensial dengan bantuan program SPSS versi 16 for Windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) kedua perlakuan yang diberikan baik terhadap kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol memiliki pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa; (2) antara kedua perlakuan yang diberikan yakni pembelajaran menggunakan media peta pada kelompok eksperimen dan model pembelajaran konvensional pada kelas kontrol, ternyata pembelajaran menggunakan media peta memiliki pengaruh yang lebih tinggi terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan temuan penelitian ini, disarankan kepada para guru agar dapat menerapkan berbagai jenis media pembelajaran yang telah dikembangkan, salah satunya media peta. Media pembelajaran ini dapat disesuaikan dengan materi pelajaran dan karakteristik siswa. Dengan demikian diharapkan semakin meningkatkan hasil belajar siswa.