Maria Yolenta Lamen Pengarang FEMBRIANI Dosen Pembimbing 2 Benediktus Kasa Dosen Pembimbing 1 Hiwa Wonda Penguji 2 Fembriani Penguji 1 BENEDIKTUS KASA Ketua Penguji

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan antara perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa kela V SD Inpres Oesapa Kupang tahun ajaran 2020/2021. Dalam penelitian ini peneliti memilih jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dengan jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampel jenuh dengan sampel penelitian berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket/kuesioner yang berisi soal-soal pernyatan yang membutuhkan tanggapan dari siswa, dan dokumentasi. Perhitungan pengujian hipotesis menggunakan bantuan program SPSS versi 21. teknik pengujian hipotesis menggunakan bantuan product moment. Sebelum dilakukan uji analisis, dilakukan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dan uji reabilitas. Berdasarkan hasil analisis data, menunjukan bahwa terdapat hubungan perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa, hal ini ditunjukan dengan koefisien korelasi sebesar 0,752 ˃ r tabel 0,213 dan taraf signifikansi 0,002 ˂ 0,05 dengan tingkat hubungan yang kuat. Koefisien (r2 ) sebesar 56,6, hal ini menunjukan perhatian orang tua berpengaruh 56,6 % pada prestasi belajar siswa sedangkan 43,3 % dipengaruhi oleh factor-faktor yang lainnya. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa kelas V SD Inpres Oesapa Kupang.