Maria Albina Peni Peuobuq Pengarang ANTONIUS SUBAN HALI Dosen Pembimbing 1 NETTY E. A. NAWA Dosen Pembimbing 2 Antonius Suban Hali Penguji 1 Netty E. A. Nawa Penguji 2 Marsi D. S. Bani Ketua Penguji

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan tujuan untuk menguji apakah ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan multimedia interaktif terhadap hasil belajar siswa pada materi siklus air di kelas V UPTD SD Negeri Bertingkat Naikoten. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian yaitu pre-experiment dengan rancangan dalam penelitian ini menggunakan One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 25 orang yang terdiri dari 14 orang siswa laki- laki dan 11 orang siswa perempuan kelas V SD Negeri Bertingkat Naikoten tahun ajaran 2023/2024. Analisis data dilakukan melalui tahap (1) uji persyaratan analisis yang meliputi uji normalitas dan uji homogenitas, (2) uji hipotesis penelitian, yang dilakukan dengan teknik analisis statistik paired samples test. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Ini berarti bahwa multimedia interaktif berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari selisih nilai rata- rata hasil belajar siswa dimana pada saat pretest nilai rata-rata sebesar 60.40 kemudian pada saat posttest terjadi peningkatan rata-rata menjadi 78.80 sehingga nilai rata-rata peningkatan adalah 18.40. Pengaruh tersebut dapat dilihat juga dari nilai signifikansi uji t yang jauh lebih kecil dari 0,05 yaitu 0.000. Jadi berdasarkan kriteria keputusan penerimaan/penolakan maka H0 ditolak dan Ha diterima. Oleh karena itu, dapat diartikan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan multimedia interaktif terhadap hasil belajar siswa pada materi siklus air di kelas V SD Negeri Bertingkat Naikoten. Kata Kunci: Multimedia Interaktif, Hasil Belajar, Pembelajaran IPAS SD