LAURANU SOFIANA NA’U Pengarang KRISNANDARI EKOWATI Dosen Pembimbing 1 ADAM BOL NIFU BENU Dosen Pembimbing 2 Dr.Damianus Dao Samo, M.Pd Penguji 2 Adam Boi Nifu Benu Penguji 1 Dr. Ch. Krisnandari Ekowati, M.Si - 19640917 199003 2 001 Ketua Penguji

Adapun rumusaan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan model pembelajaran project based learning dapat meningkatkan minat belajar matematika materi jaring-jaring prisma dan limas pada siswa kelas V UPTD SD Inpres Bakunase 2. Dengan tujuan untuk meningkatkan minat belajar matematika pada materi jaring-jaring prisma siswa kelas V melalui penerapan model pembelajaran project based learning. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan tahapan sebagai berikut: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Adapun subjek penelitian ini adalah siswa kelas V A berjumlah 20 orang dengan rincian 13 laki-laki dan 7 perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, tes angket, dokumentasi. Data yang terkumpul diolah dan dianalisis lebih lanjut dengan menggunakan teknik analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model project based learning terbukti meningkatkan minat belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model project based learning dapat meningkatkan minat belajar siswa yaitu pada sisklus I dengan persentase 77,13% berada pada kategori sedang, pada siklus II persentase 84,33% berada pada kategori tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran project based learning dapat meningkatkan minat belajar matematika materi jaring-jaring prisma dan limas pada siswa kelas V UPTD SDI Bakunase 2. Kata kunci: Model Pembelajaran Project Based Learing, Minat Belajar Matematika