YUSTINA RAFU Pengarang Yeheskial Nggandung Dosen Pembimbing 1 Andri Paulus Loe Dosen Pembimbing 2 Yeheskial Nggandung Penguji 1 Jacob Abolladaka Ketua Penguji Andri Paulus Loe Penguji 2

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran Project Based Learning memiliki pengaruh terhadap hasi belajar siswa pada mata pelajaran Ipas Kelas X MPLB di SMK Negeri 1 Kupang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Quasi Eksperimen (Eksperimen semu) pengumpulan data menggunakan tes/soal (Pre Test dan Post Test Kelas Eksperimen dan Kelas kontrol). Sampel penelitian ini berjumlah 70 siswa terdiri dari Kelas X MPLB2 dan Kelas X MPLB3. Kelas X MPLB2 sebagai Kelas perlakuan yaitu dengan model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) dan Kelas X MPLB3 sebagai Kelas kontrol model pembelajaran Konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan antara nilai rata-rata siswa yang menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dengan model pembelajaran konvensional. Pada hasil uji Deskriptif nilai rata-rata hasil belajar siswa pada Kelas eksperimen Pretest (48.00) dan pada Posttest (90.29) sedangkan hasil pada Kelas kontrol Pretest (45.14) dan Postest (65.43). Dengan demikian maka, Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti ada pengaruh Model mengajar Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata Pelajaran IPAS Kelas X MPLB di SMK Negeri 1 Kupang. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Project Based Learning, Hasil Belajar.