Yakob Imanuel Tameno Pengarang ANGELIKUS NAMA KOTEN Dosen Pembimbing 1 Engelbertus Nggalu Bali Dosen Pembimbing 2 Angelikus Nama Koten Penguji 1 Engelbertus Nggalu Bali Penguji 2 Credo G Betty Ketua Penguji

Penelitian ini dilakukan berdasarkan masalah yang ada di TK Hindu Saraswati yakni terdapat masalah dalam pengelolaan pojok baca di kelas maka dari itu peneliti bermaksud untuk mengkaji hal tersebut dengan mengumpulkan data-data yang berkaitan dengan pengelolaan pojok baca. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengelolaan pojok baca terhadap budaya literasi anak usia dini di TK Hindu Saraswati. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode pendekatan deskriptif kualitatif. Dengan metode kualitatif yang ada maka dalam mengumpulkan data peneliti menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian yang ada menunjukkan bahwa pojok baca dapat berperan penting dalam mengembangkan budaya literasi anak di sekolah. Hasil penelitian juga menunjukan bahwa pojok baca yang ada harus memiliki daya tarik untuk menarik perhatian anak melalui berbagai media dan bahan bacaan lainnya. Selain itu untuk menarik perhatian anak penelitian ini juga menunjukkan bahwa guru harus membuat program-program yang menarik dan dapat diterapkan selama proses pembelajaran dengan memanfaatkan pojok baca di kelas. pojok baca yang ada juga ditata oleh guru kelas dengan melakukan berbagai penempatan media dan juga mengatur berbagai media yang ada dengan kreatif dan menarik. Kata Kunci : Pengelolaan pojok baca, budaya literasi, anak